|
Добрый день. Помогите найти литературу по теме: Психология семьи и общения, психодиагностика.
Здравствуйте! Предлагаем вам следующую литературу:
1. Амельков, А. А. Психологическая диагностика межличностного взаимодействия / А. А. Амельков. - Мозырь: Содействие, 2006. - 107, [1] с.
2. Гончарук, Е. Пишем свой сценарий: [семейные сценарии – как они работают и можно ли их изменить] / Екатерина Гончарук // Психология и я. – 2018. – № 10. – С. 60-61.
3. Духовно-нравственные основы семьи: этика и психология семейной жизни / под общей редакцией В. Ю. Троицкого; [составитель Т. Г. Кислицына]. - Москва: Школьная Пресса, 2001. - 127 с. - (Библиотека журнала "Воспитание школьников")
4. Ивлева, В. В. Психология семейных отношений / В. В. Ивлева. – Минск: Современная школа, 2009. – 351 с. - (Эффективная психология).
5. Ивлева, В. В. Психология семьи / В. В. Ивлева. - Минск: Букмастер, 2012. - 351 с.
6. Литвак, М. Е. Мужчина и женщина: [главные правила построения счастливой семьи] / Михаил Литвак. - Москва: б. и., 2017. - 319, [1] с. - (Принципы Литвака).
7. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: учеб. пособие для студ. вузов; под ред. Е. Г. Силяевой. - 3-е изд., стереотип. - Москва: Академия, 2005. – 192 с. - (Высшее профессиональное образование).
8. Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи: [монография] / Э. Эйдемиллер, В. Юстицкис. - 4-е изд., перераб. и доп. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2010. - 668 с. - (Мастера психологии). |
Педагогика и образование |
kariNa |
30.08.2023 |
|
Добрый день! Нужна помощь с подбором книг и статей по теме курсовой работы: "Одарённые дети и особенности работы с ними".
Добрый день! Предлагаем Вам следующий список литературы:
1. Бараева, Е. Психолого-педагогический портрет одаренной личности: основные закономерности выявления и развития одаренности, активизации индивидуального и творческого потенциала ребенка / Е. И. Бараева, Т. Ю. Шлыкова // Народная асвета. – 2014. – № 2. – С. 20-25.
2. Бархаев, Б. П. Педагогическая психология: учебное пособие / Б. П. Бархаев. – Санкт-Петербург: Питер, 2007. – 444 с.
3. Булахова, З. Н. Одаренные учащиеся – высокомотивированные учащиеся? / З. Н. Булахова // Адукацыя i выхаванне. – 2019. – № 5. – С. 13-17.
4. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – Москва: Педагогика, 1991. – 479 с.
5. Медведская, Е. И. Одаренный ребенок в школе и дома: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, учреждений дополнительного образования детей и молодежи / Е. И. Медведская, Н. В. Былинская. – Минск: Народная асвета, 2017. – 189, [2] с.
6. Одаренные дети: [сборник] / перевод с английского [Д. А. Линника, А. Г. Мкервали]; под редакцией Г. В. Бурменской, В. М. Слуцкого; [предисловие В. М. Слуцкого]. – Москва: Прогресс, 1991. – 380, [1] с.
7. Савенков, А. И. Одаренные дети в детском саду и школе: учебное пособие для студентов вузов / А. И. Савенков. – Москва: Академия, 2000. – 229. – (Высшее образование). |
Педагогика и образование |
kariNa |
15.10.2019 |
_001_Curved-Text.png)